Argumentatieleer

WB2BD3002
2009

Opdrachten

1. Argumentatie-analyse (rond de `1000 woorden`)

Zoek een of enkele teksten (primaire of secundaire teksten; A, B en C hieronder geven voorbeelden!)
Analyseer hun argumentaties (geef aan welke methode je hanteert)^1.
Analyseer de rol van (het appèl aan) het publiek

Voorbeelden

A. Analyse van de argumentatie in een actuele discussie

De paus en de excommunicatie van bisschop Williamson (o.a. Hans Küng in NRC 3 febr. 2009; Angela Merckel)
Holocaust ontkenners op internet
Geert Wilders' Fitna
Opinie, p.7, NRC

B. Analyse van een beroemde politieke speech

Churchill, Amerikaanse presidenten, Hitler(?)

C. Analyse van reclames

Reclames op televisie

2. Paper (maximaal `2500 woorden`)

Schrijf een kleine filosofische paper over een theoretische kwestie met betrekking tot de argumentatieleer. Maak vooraf duidelijk (in overleg met de docent) om welke kwestie het je gaat, formuleer een duidelijke conclusie en verhelder je strategie.

De relatie van de argumentatieleer tot de logica, of tot de retorica, of tot de speech act theorie.

3. Voordracht

Geef een presentatie in de werkgroep, van ong. 15 minuten over een onderwerp naar keuze (in overleg vast te stellen).

Noten

^1. Kies uit deze analyse-methoden: Ga je letten op syllogismen? Of op (nieuw-)retorische aspecten in de argumentatie? Een Toulmin-achtige analyse, of een analyse van enkel- of meervoudige argumenten, samengestelde (nevenschikkend of onderschikkend)? Of doe je een pragmadialektische analyse?

Extra materiaal, toegevoegd naar het zo uitkomt.